“向南，听孙教授说，你很快就要到魔都博物馆，去跟江易鸿江教授学习古陶瓷修复技术了。”
赵子和坐在一张小板凳上，一边给手上的一件废弃陶瓷上石膏，一边感慨道，“你赵老师是技术不行啊，要不然非得跟他争一争不可！”
文物修复从两千多年前传承至今，一直是沿用着古老的“师徒传承”制。
跟现在的一个老师带几十个学生，四年毕业的时候，甚至连学生的名字都记不全不同，文物修复的师徒，都是朝夕相处，手把手的传帮带，师徒关系就跟古代时没什么区别，就好像亲人一样。
而且，现在的大环境下，文物修复虽说因为媒体的关注，逐渐被大众所熟知，也有越来越多的人愿意加入这个行业。
但实际上，在这些人中，大部分的人都是因为看到电视纪录片中那种悠闲淡然的生活状态，一时好奇闯了进来。
等到时间一长，他们发现文物修复工作实际上并没有看到的那么有趣，而是需要长时间的忍耐寂寞，忍受独孤，那么，绝大部分人都会悄然离去。
为什么会这样？
因为，他们并不了解这个行业，也就谈不上对这个行业的热爱，离开只是迟早的事。
在这样的情况下，想要找到一个称心如意的徒弟，是可遇而不可求的。
赵子和当然也想找个好徒弟。
他在两年前，就收了吴江这个大学刚毕业的徒弟，一开始还挺满意，人挺老实，也肯做事。
可谁能想得到，向南自己找上门来，要跟自己学古陶瓷修复基础工艺。
这一段时间跟下来，赵子和就对吴江不那么满意了。
跟向南比起来，吴江不如向南有灵性也就罢了，可他居然还不如向南肯吃苦，这就让赵子和很生气了。
你自己想想，人家比你有天赋，还比你更努力，你还有什么资格整天想着泡艺校的那个小姑娘？
当然，这话赵子和也就心里想想，实际上，他还是挺关心吴江的，要不然也不会知道吴江谈女朋友的事。
可话又说回来，向南是真优秀啊，这要是真做了自己的徒弟，自己只怕做梦都会笑出猪叫声来。
因此，当孙福民前两天找到他，说向南过一段时间会去魔都博物馆学习，赵子和的心里就感觉空落落的。
今天早上，他来到修复中心看到向南打算练习一下雕刻工艺，二话不说，就亲自动手给一个破碎陶瓷配补，好让向南用来练习。
听了赵子和的话，向南也有些感慨，但他也不知道怎么安慰对方，只好说道：
“赵老师，您永远都是我的老师。”
“那不一样，不一样的。”