如果能打到点球大战，对于林小北，对于松海队来说，都不是很🟈坏的结果，可能恰恰相反呢。
不过时间就是金钱，林小北真不🉡🈸想比赛继续拖延下去🕅。
于是他建议道：“放他🚫🖙📅们过来，把控球机🆦👰🌢会尽量给他们。🄍🟥🟐”
放弃控球率，把球给对方，对方有了球以后，肯定有想法啊，那只要对方攻上来，那对方半场的防守就肯定没有那么多人了，换松海队来打🏹🞿反击，那就不会进攻无路了。
“放心🏍吧，我到现在还是零封，最后这场也会如🙁此。”
林小北没有吹牛皮，至于放🔠🁾不放心，信不信任，这个问题就只🝎能交给教练和队友去考虑了。
……
下半场，教练果然是摆出了防守重于进攻的阵型🙁，前面留下🅥两名快马型的前场，其余队员放弃了进攻机会。
球开出来之后，很快就交到了对方的脚下。
“咦，松海是上🅏半场进攻太猛，队员们都累了吗？拼抢不积极，简直像是残花败柳一样。”
对方的主🏈教练，看着场上的动静，陷入了短暂的🙁沉思当中。
而之前给队员下达的指令依然是打防⛙守反击，现在得球这么容易，他的队员冲也不是，守也不是，很快🜶就出现了思想👧不统一的状态。
“稳住，找机会往禁区内😮🄳吊🔠🁾，然大个⛙站桩，看能不能找到机会。”
他拉住靠近自己的一名队员，耳语了几句。
将临时的战术安排布置了上去。
大个是他们的高中锋，🚫🖙📅之前一直做拖后🔠🂃防守，下半场出🂌现了这样的变化，主教练觉得可以重新安排一波了。
不得不说，这一个队伍平😮🄳常没⚾少练过这种长传冲吊的打🂌法。
不管是中后场的传球，还是大个🉡🈸高中锋🔠🂃的抢点，都还有那么回事🟈。
传了几个，居然也有一两个能够造成头球攻门或者直接抽射的机会，这让松海县队的后场防守以及🍍🔙守门员林小北陷入了有些😀“狼狈”的境地。
对方的主教练一🅏看啊，这很有效果啊，要是兵力再多投入一点，那就不仅仅只是机会了，真有可能变成进📋🙏球的呀。
换人！🏍下一个后卫，再上一个前锋🏗🚋，这样跟大个就能够形成🅥双点机会。
嘿嘿，上🏈半场被你们围攻😮🄳，现在下半场换我⛣🜒🁥们来。
在这种情形之下，即便主教练对后场的队员没有做出任何安排，但是他们也不知不觉就将整体防线往前不知道移了多么远的距离，有那么一两次，他们居然还全部过了半场参与进攻，只在中圈弧附近留一名后防大将。