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第二天，陈晨打着哈欠进了学校。
相比对战模式，训练模式确实要枯燥、无聊一些；
反复都是一个流程，加之缺乏互动性；
一遍可能觉得新鲜，两遍还能忍受，三遍难免就开始乏味了。
陈晨还好会苦中作乐，提升精神力峰值的同时，研究起了最高有效操作率。
不过，他发现这几天来，精力似乎有点跟不上；
陈晨以往看书，也会看到很晚，可第二天并不觉得什么；
可他这连续三天晚上，每天晚上精神力消耗后，都有点休息不过来的意思；
陈晨晚上还不觉得什么、睡前还能再坚持看会书，但每每第二天起床都会晚些；
他就连次日上午上课时，大多也都没精打彩的；
陈晨今天早上做完卷子时，就有些注意力不集中、做错了好几道题目。
他趁着课间小眯了会儿，才稍稍缓过点神过来。
接下来一上午，还是照旧作卷子、作卷子。
倒是最后一节课时，老班才万分不舍地抽出一节课，安排起下午配合军事演习的事情。
越是临近高考，大多老师、尤其是班主任，其实比学生都着急；
这时候抽出一节课，简直就跟要老命一样；
陈晨当时看到老班在教导主任的催促下，那表情活脱脱就像割肉、放血。
反倒是这些当学生的，却跟撒了欢似的；
就算是个别学霸，也是难得露出了想放松放松的表情；
十足十地应了那句话——皇上不急、太监急！
毕竟都是学生，对军事演习这种事，难免是有新鲜劲的。
当然，说是配合军事演习，其实就是走个过场；