这一路上就再没发生什麽事了。
到了省城，找了个电话亭打给老尹。
问清楚了🄪去他家怎麽走，就在车站坐上公交出发。
辗转换了两路车，才到了省师大，尹妈就在省师大🌮🂡🐙任教。🎟💖👹
苏小🙉🈠⛒明这次来，本来也就是想通过尹妈的途径，问一下能🎟💖👹不能给蓝小宛上学的事走点路子。
下学期黎村小学撤并到镇中心校🏣已经成了定局，虽然因为上学期黎村小学成绩亮眼😭🄧⛨，老李也答应了，蓝小宛也可以到中心校代课。
但苏小明知道，代课🄶🂃🌄是没有出路的。不几年，随着大量科班出身的教⛵师进入，代课教师就会面临被清退的结果。
到时候就很🉃🄭麻烦，虽然明显地到时候蓝小宛根本就不用担心没事g，但这小妮子似乎就喜欢这一行。
所以，为了达成她的心愿，就要先解🗥决了她的从教资格问题，到时候不管还从不从教，至少见识和能力都能得到提升不是？
苏小明问过，县教育局有学历提升方面的政策，不过都是各🉥高校成教科下指🞥🖎标到县里的。
有一种做法叫“戴🏺帽子”，就是高校成教办直接把指标下到县里，县里再下到具T的学校和个人。
苏小明瞄着的就是这个🗹指标。当然，还是要通过cHeNrEn高考，成绩上线了才能顺利进入😊⛑师大就学。🌫🂂
被“戴帽子”的考生要到不了录取线，那🕾指标就算🌮🂡🐙是🛦🞧浪费了。
不过就cHeNrEn高考的难度，苏小明对蓝小宛🛦🞧考试上线是一点都不🉈🅙担心的。
一个学期来，除了上🄶🂃🌄课批改作业的事，苏小明还拿出一整套cHeNrEn高考的资料👽🎖，b着蓝小宛从头开始学习。
就发现了，蓝小宛这小妮子说高中自己的成绩一☑⚔般般，那绝对是为了避免老支书心里愧疚的说法。
就她那学习高效率，那思维灵活X，🗥要说高中读下去，她不🉥能考上一个好点🞥🖎的大学，苏小明就把那一整套资料嚼巴嚼巴吃下去！
到了师大高大的校门前，🝐🏠两人站着看了一会，蓝小宛眼神迷离：
“这学校好大啊！小明哥，你说🏣我真能考上吗？”
“怎麽不能？你想，🄶🂃🌄你做的那麽🏣多套卷子，不是☑⚔都很好吗？”
“那是做练习，又不是真的考试，”蓝小宛语气有点低落，“再说还是你给改的，说不定高考改卷的老师要更严格呢！”
蓝小宛说的是，师大的成教科也会从应届生里招一批学☘⛑🙯生，在高校扩招之前，其实已♗经👽🎖从这点就可以看到一点端倪了。
和那些高🄪中就读了三年的考⚣📏生b，蓝小宛信心就很不足了。