在学院中寻求恋爱是否搞错了什么？
这是一个相当严肃的问题，🝀至少在佐佑看来是十分严肃的，不可以如此⛬简单的忽视掉。
正如在学院中交到许多朋友的做法是否正确一样，恋🗦爱本身就是具有相当多的不确定因素，🖗💯🕖所以导致了其存在着的双面性。
当然👈🔛，也可以将这种两面性称之为双刃剑，既有好处，也会有坏处。
那么在面对是否应该交朋友、是否应该谈恋爱这两个🗦问题的♙🈶时候，要做的选择其实不是去思考到底哪个更好，而是思考到底哪个对自己来说才拥有正确性。
好的东西不一定是正确🛣🞑📝的，坏的东西也不一定是错误，所以不能够去轻易做出决定。
然而一旦做出了决🀰🀘☰定，就😉⛋代表着自己身边的一切都将发生改变，其中包括自己的生活、他人的生活。
所以在🀦⚫面对九实那些话的时候，佐佑反而找不到可以反对的话语，只有在🕧🌁🟙一边安静地听🌍着，听着九实抒发自己的意见。
的确如她所说，想要维持自己身边的生活而不发生任何改变是不可能的，唯一可🐞以👳🌸做到🌍的事情就是去接受那样的改变，适应那样的环境。
可是真的只有那么做了吗？
如果在身边的事物、人🛣🞑📝物发生改变的时候，选择了一种牺牲他人的方式呢？
当然这种牺牲指的不是物理意义上的牺牲，🃬而是精神意义上♙🈶的牺牲，同时，也是让不熟悉的人做出牺牲。
面对陌生人承受的损失，想必不会有人感到真正的痛🗦苦和伤感吧？
只会觉得‘啊，那个人好像蒙受损失了呢’这种感想，除此之外估计就没有其他的感觉了，这也是理所当然的情况。
正所谓事不关己高高挂起。人是🇽🞅没有任何必要要去管理其他人的痛苦的，除非是真正拥有拯🖗💯🕖救他人力量的英雄。
不过用🀦⚫现实一点的话来说，大部分英雄之所以会拯救人类，不就是因为人类之中有👳🌸他喜欢的人吗？为此英雄才会如此认真的👠战斗跟努力。
说白了，拯救心爱的人是主要原因🈶🂴💾，🛡🏱拯救地球什么的，不过是顺带罢了。
比起这个，还有一件相当重要的事情🛡🏱被人给忽视了，那就是学院本身建立的原因。
学习——狭义是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方🀷🁟式。
广义指🀦⚫的则是人在生活过程中。🇽🞅通过获得经验而产生的行🗦为或行为潜能的相对持久的行为方式。
前者👈🔛的行为方式说明🌎♩了学院是为了让学生获得知识而建立的，通过学习知识来获得成长；
后者的行为方式说明了学院是为了让学生体验各种生活情🗦况而建立的，以此来充实自己的人生。
作为一个创作者来说，佐佑认为不管是前者还是后者，🆊都不应该少掉任何🕧🌁🟙一个。