“嘟……”
随着几声带有某些旧时代痕迹的提示音，易春的个人终端上投射出属于母亲的面孔。
或者说，是一张颇为熟悉的课桌。
教育战线，是将人类综合素质向上拉扯的庞大区域。
机械式的教学，或许能够培养出一个不错的资料型人才。
但对于人们之间的共情和自我认知，是没有太大助益的。
人类的情绪，到了联邦时代仍然是一个非常复杂的命题。
而对于这方面的教育，也延伸出了非常庞大的基层教育工作者。
易春的母亲，也是其中的一员。
在教育领域，工作的繁杂程度往往与教育者的良知呈反比。
因为学生思想的塑造，从直观的领域里并不能带给教育者多大的物质回报。
这注定是一件吃力不讨好的事情，它需要默默燃烧教学者不知多少日夜辗转的苦思。
“喂？儿子，你好像瘦了？”
正在写着些什么东西的母亲抬头看了看视频另外一头的易春。
随后，她有些诧异和惊喜地说道。
“最近运动多……”
易春对着母亲笑了笑，在视频的一角里他看到正在静坐的父亲。
一如他记忆中的那般，沉默而宁静。
似乎是察觉到易春的目光，他扭头看了易春一眼。
点了点头后，便收回了目光。
大抵男人之间的交流，总是难以填充太多的词汇。
“屋里是不是又乱七八糟了？”
“你们那边好像下雨了，镇上冷不冷？”