前两节是声⚽🖻乐课，女老师🜼看上去还不到三十岁，名叫夏美玲，穿着件素色的裙子，上身🏃🗜披着坎肩，漫步走进教室，很有气质。
不愧是教美声的，声音很动听，如同空谷的冰泉🜛🂳💻，🐦🂂🌁一张口就让人☖感觉教室里都凉爽了几分。
“临🕬🌩时调换了一下，音乐🜼房今天被音乐系占用了，咱们就在教室里回顾一下以前学🇫习的发音技巧吧。”
他们是表演系，和音乐系学习的声乐课自然有很大差距，不😲🅒🆂要求☖他们要达到专业歌手的水准，只要求他们发音准确，咬字清晰，能通顺地读白就成了，所以教学相对来说也要简单很多。
夏老师说完将手中的小盒子打开，然后走下讲台道：“每人取一张纸条，上面都有一段话，先📔🚥看看，待会儿念出来。”
等到狄云身边的时候，一股淡淡的清香萦绕在鼻尖，没敢多闻，唯恐亵渎了老师这两个神圣的字眼，赶🃱🛤紧伸手从盒子里捏出来一张小纸条。
打开一看，顿时乐了，感觉挺有趣的。
夏老师在教室里转了一🗉🙶圈确保每人手中🏃🗞都有一张纸条后返回讲台上。
“那咱们就开始吧，我来🜼念名字，第一🏃🗞个，榭润。”
前排一个身材窈🗋🚁窕留着短发的姑娘站起来，拿着纸条开始读词。
“三哥三嫂子，上山摘枣子，一摘摘了三斗三升酸枣子。三个三嫂子，请借我三斗三升酸枣子，明年我也上山摘枣子，也摘三斗三升酸枣子，再还给三哥三婶子三斗三升⚚👹酸枣子。”
姑娘长相甜美，声音也🗉🙶甜美，抑扬顿挫地念完了这段绕口令。
夏老师微笑着🝿🐹🄮点了点头说道：“不错，发音清晰，读🌏词顺畅，难得的是还带着感情，很不错。你🔶🅈坐下吧。”
“谢谢夏老师。”榭润欢快地坐下。
“😮下一个，刘兴胜🙶🎵。”夏老师接着往下叫名字。
“长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担，短扁担绑在板凳上，长板凳不能绑比💏🐶🄚长扁担短半扁担的短扁担，短板凳不能绑比短扁担长半♖扁担的长扁担。”🌯🂦
狄云听得🅄🄂咧了咧嘴，差点没笑出来，这哥们儿长得倒是高高帅帅的，并不是陕省人🇫，但说话的时候忒诡异地带着些陕北那块儿的后鼻音，这么一长串念过去就听嗯嗯嗯了，🗭🞳完全没听明白说的啥。
他自己说完也有点傻眼，苦着脸等老🎝💂师的批评。
夏老师沉默了几秒问道：“你是陕省人？”
刘兴胜不好意思地挠了挠头：“不是，我是河.北人。”🔋⚰🕇
“河.北人？”夏🙶🎵老师不解“河北💾人怎么会有这么重的鼻音？”
“我也不知道，打小就这样了。”
打小就这样⚽🖻，有两个原因，一个是遗🎝💂传因素，没法治。另一个就是可能鼻子有问题，影响发音。