时隔一个多月，覃谓风也没想到再次与邹劭见面时，会是这样一个场景♧。
“今天高一的同学来为我🝜🌁们送高考祝福，同学们一起欢迎一下。”顺着班主任的嗓🔲🄧⛡音，覃谓风扭头向外看。
门口站着三个人🔓⛴，其中一🝜🌁个🚝🔖站在另外两个人身后。
但覃谓风的目光几乎是瞬间就锁定在了🗀😢🃆那个人🎽🖡身上。
他身高格外突出，完美的身型像是把校服穿成了时装周模特走秀的场🍲景来。领口不像在家里随意⚰🕃那样敞着，而是将扣子系到了最上方的那🔬🃫🚫一个。
几个😥🃛月不见，他似乎变得不太一样。不单是外观，更像是🌗⚷从内在散发出的一种气质。
比刚来高中时候冷静得多。
两个人的目🃕🗭光在半空中交织，却谁也没有率🔡🂊🍈先移开。
覃谓风把这一点解释成是许久不见的缘故。
送高考祝福的班级都是班号对应的，覃🗀😢🃆谓风没想到邹劭能考进一班。
邹劭跟着一班的两位同学走进了教室。
教师并不大，装五十个人还是有些挤，第一排的桌子都快贴到讲🁌台上。邹劭最后一个走进去，位置正好卡在🐾第一排覃谓风的桌子前。
对方的目光在他走进来的一瞬间就垂下去，邹劭试图从那其中捕捉到一丝信息，哪怕是一点点“久别重逢”🐾的欢喜也好。却依旧以失败告终。
这个人一如既往地令他看不透。
老🔀♉🆦师在说些什么邹劭没在意，他的目光向覃谓风的桌面飘着，却在扫过他手腕的那一瞬间骤然止住。
——即🏰🝲🏅使是被校服外套遮住🚝🔖，却还是露出了一段红色的线🌗⚷，正是过生日的时候，邹劭送的那一条。
他的心跳陡然加快。
这🔀♉🆦段时间他也曾回忆过那天🚝🔖的场景，当他问覃谓风对自己什么感觉的时候，对方的回答是“抱歉⚰🕃”。
抱歉什么？
是抱歉不喜🃕🗭欢，抱歉不能🝜🌁在一起，还是其他的一🍘些原因？
如果完全不喜欢，🌖为什么会在明知对方心意的情况下🟒🜩，手上还一直戴着这条🖵🖾红线？
一点点小小的🅖🆣期望像火苗一般迅速蹿升而起，🎽🖡却又令人不敢奢侈。
不知不觉间，班主任已经说完了简短的几句话。一对🟒🜩一的祝福礼物已经按照座位的顺序摆💙好😼🆭💶，邹劭唯一需要做的就是从前到后走一趟，把礼物送出去，然后离开。