这一路上就再没发生什麽事了。
到了省城，找了个电话亭打给老尹。
问清🆁🌩🁮楚🏁了去他家怎麽走，就在车站坐上公交出发。
辗转换了两路车，才到了省师大，尹妈就在省师📩🝝大任教。
苏小明这次来，本来也就是想通过尹妈的途径，问一下能不能给蓝小宛上学的事走点🆕🏛🚳路子。
下学期🏁黎村小学撤并🞫🗊到镇中心校已经成了🁱定局，虽然因为上学期黎村小学成绩亮眼，老李也答应了，蓝小宛也可以到中心校代课。
但苏小明知道，代课是没有出路的📆。不几年，随着大量科班出身的教师进入，代课教师就会面临被清退的结果。
到时候就很麻烦，虽然明显地到时候蓝小宛根本就♾🍾不用担心没事g，但这小妮子似乎就喜欢这一行🍼。🏶
所以，为了达成她的心愿，就要先解决🙞了她的🖑从教资格问题，到时候不管还从不从教，至少见识和能力都能得到提升不是？
苏小明问过，县教👝育局有学历提升方面的政策，不过都是各高🟀🚃校成教科下指🏸标到县里的。
有一种做法叫“戴👝帽🞫🗊子”，就是高校成教办直接把指标下到县里，县里再下到具T的学校和个人。
苏小明瞄着的就🟗🝏是这个💼🗎指标♲🌗。当然，还是要通过cHeNrEn高考，成绩上线了才能顺利进入师大就学。
被“戴帽子”的考生要到不了录取线，那指标就算是🗙🜃⛄浪费了。
不过就cHeNrEn高考的难度，苏小明💊对🖑蓝小宛考试上线是一点都不担心的。
一个学期🟓🜱🅸来，除了上课批改作业的事，苏小明还拿出一整套cHeNrEn高考的资料，b着蓝小宛从头开始学习。
就发现了，蓝小宛这小妮子说高中自己的成绩一般般，那绝对是为了🇬🛬避免老支书心里愧疚的说法。
就她那学习高效率，那思维灵活X，要说高中读下去，她不能考上一个好点的大学，苏小明就🅻把那一整套资料嚼巴嚼巴吃下去！🜸
到了师大高大的校门前，两人站着看了一会，蓝小宛眼神迷🌐离：
“🈒这学校好大🎡啊！小明哥，你说我真能考上吗？”
“怎麽不能？你想，你做的那麽多套卷子，不是都很好吗🍩？”
“那是做练习，又不是真的考试，”蓝小宛语气有点低落，“再说还是你给改的，说不定高考改卷的老师要更严格呢！🝻🐘⛴”
蓝小宛说的是，师大的成教科也会从应届生里招一批学生，在高校扩招之前，其实已经从这点就可以看到一点端🖐👮倪🎰🔭了。
和那些🏁高中就读了三年的考生b，蓝🄸小宛信心🖑就很不足了。