技术是一个累积的过程🆁🌪，明知道那个方向是对的，哪能因为一时的失败和困难就放弃？
吕武🐟🁊没想搞什么🉢🉁大动作🆁🌪，他只是在进行必要的积累。
之前已经提到培养各种工匠的困难度，需要消耗的资🈕♰🌃源也会非常庞大。
吕武没⛝有天真到认为自己短时间🜇能够培养出足够数量的匠🛺♳人，只是需要有一个规划，分批地逐渐累积数量。
其实还有另外一个办法！
他能对外购买匠人。
目前，⛝大部分的匠人都是“家养🜇”🏒🙠型，以国君名下的匠人数量最多。
国君甚至会专门开设各种作坊，委托在某个谁的名下，交给那个⚖👝人去管理和经营。
属于自由身的匠人数量非常稀缺，他🐩们的生存空间其实也不大。
原因相当简单。
有钱并有🗣🝛购🝾🐯🃛物欲望的人，绝大多数🏒🙠会是贵族。
而贵族有自己的领地，肯定🏀🗀会有各种各样的人才，想要什么东🟤🟉🛓西大多自产自足🞙🔣，不够了也是向同为贵族采购。
自由匠人，他们生产的量不会高，也不够资格参与到贵族贸易中去，🁋🄒有钱并有那个意愿购买东西的国人（一🗌🚍💊般指住自由民），他们也会选择大贵族经营的店铺。
一开始吕武想要搞各种各😱🅋样的路边摊，主要是他压根不知道春秋的社会生态和环境，才会有那种“超前”的想法。
现在，他已经知道有钱并有购买欲的🐩群体都是哪些，早就放弃了摆摊的想法。
并且每次想起了，他还会有点小尴尬。
难以大批量地培训匠人？
吕📑🚌👽武的选择是从属🝣🌻🄔民中挑一🏀🗀些半大不小的机灵少年，跟着那些匠人打下手。
他还在⛝进行观察和思索，能不能编写出什么教🐈♢科书来。
这个想法刚生起就被他自己掐灭了。
写书或许不难，只是沟通与观察，将归纳来的知识，用文字记载起🝀来。
关键是，字认识他们，他们不认识字啊！
要是为⛝了培养匠人，再去教孩🉈🅕🆜子识字，肯定要疯了。